Zabka, Thomas, Didaktik der sprachlichen und ästhetischen Fächer, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg
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Bd. 2, Nr. 1 (2008): Interpretation - Schwerpunkt
Interpretationsverhältnisse entfalten. Vorschläge zur Analyse und Kritik literaturwissenschaftlicher Bedeutungszuweisungen [Abstract]
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